宿松融媒訊 立夏到來，暑氣漸近，距離高考的日子也僅剩26天，宿松縣第二中學的高三學子多少年的寒窗苦讀即將迎來最后的挑戰(zhàn)。教師團隊也在緊鑼密鼓地籌備著，為打響高考這場戰(zhàn)役做著最后的沖刺。歷史組滿懷激情，在探索歷史教學的道路上砥礪前行。

　　為了加強學校教師間的經(jīng)驗交流，促進教學水平的整體提高，更好地服務于即將高考的高三考生，5月11日下午，在校教研處、歷史組的共同組織下，高三專題復習示范課觀摩活動正式開始。本次示范課由歷史組組長陳慧琴老師執(zhí)教。學校部分班子成員、相關處室成員、歷史組全體教師參加了此次活動。

　　陳老師在歷史教學方面辛勤探索，有著豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，對于歷史教學的把握清晰明確。陳老師在課前做了充分的準備，提前讓學生對選取的題目進行解答，從學生的答題情況來了解學生存在的問題，再有針對性地進行引導和解決問題。在授課過程中，教態(tài)自然大方，語言精確規(guī)范，抑揚頓挫，利于吸引學生的注意力以及加強學生對于重點知識的把握。

　　陳老師授課思路清晰，情感充沛，首先對于高考歷史命題方向的掌握和講解清晰到位，再到根據(jù)命題方式來選取的課堂講題也十分具有代表性。對于題干的分析到通過題干上出現(xiàn)的時間來聯(lián)系課本內容和提取課本知識方面以及對于材料的解讀都十分全面，注重培養(yǎng)學生的時空觀念。

　　課堂氛圍輕松，陳老師在課堂上與學生的互動中注重引導學生，循循善誘，發(fā)揮學生的主觀能動性，同時從互動中也指出學生當前存在的歷史學習問題。從學生答題來看，對于學生存在問題進行歸類:基礎知識掌握不牢，審題不清，答題不規(guī)范等問題，以及針對這些問題進行分析并提出解決方案。陳老師以飽滿的熱情與豐富的知識和教學經(jīng)驗感染著學生，課堂生動且富有啟發(fā)性，取得了良好的教學效果。

　　本次活動，充分展現(xiàn)了我校歷史組教師扎實的教學基本功、良好的歷史專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹認真的工作態(tài)度以及對于教育事業(yè)的高度熱情。學校致力于為教師專業(yè)成長提供一個良好的氛圍以及教師間合作交流的平臺，促進教師專業(yè)能力的提升以及教師隊伍的發(fā)展壯大。（通訊員 丁旭陽）